Subiect: Compoziția – descrierea zonei.
Obiective: introducerea elevilor în caracteristicile descrierii zonei;
să îmbogățească vorbirea școlarilor cu cuvinte care denotă obiecte de arhitectură și detaliile acestora;
pregătiți elevii să descrie zona – prin observație.
Materiale didactice: reproducere „Kazan. Piața Kuibyshev.
portretul lui K. Kuznetsov,
texte cu exemple de descrieri ale zonei.
În timpul orelor.
1. Mesajul temei lecției și obiectivele acesteia.
2. Conversație pe întrebări.
În primul rând, să ne amintim în ce lucrări am întâlnit descrierea zonei,
adică o descriere a unui sat, oraș, stradă, un loc unde locuiesc oamenii.
(Elevii numesc descrierea moșiilor lui Troekurov și Dubrovsky în "Dubrovsky",
descrierea satului din „Prizonierul Caucazului”)
3. Lucrări de pregătire pentru scriere - o descriere a zonei.
De unde crezi că poți începe să descrii zona?
(Definește intenția eseului, stabilește din ce punct de vedere, din ce poziție descriu
teren. Puteți transmite mai întâi impresia generală a locului pe care îl descriu)
Și apoi?
(Și apoi descrieți elementele individuale.)
Dreapta. Dar trebuie să descrii aceste obiecte în așa fel încât să-ți dezvălui intenția.
Ascultă cum descrie V. Ulyanov satul Shushenskoye într-o scrisoare către sora lui.
Să citim această descriere.
Înmânează
Ceri, Manyasha, să descrii satul Shu-shu-shu...
Satul este mare, cu mai multe străzi, destul de murdar, prăfuit – totul este așa cum trebuie. Stă în stepă - nu există grădini și nici vegetație. Satul este înconjurat de... gunoi de grajd, care nu se scoate pe câmpurile de aici, ci se aruncă chiar în spatele satului, astfel încât, pentru a părăsi satul, trebuie aproape întotdeauna să treacă printr-o anumită cantitate de gunoi. În apropierea satului însuși, râul Shush, acum complet puțin adânc. Cam la 1-1/2 verste de sat (mai precis, de la mine: satul este lung) Shush se varsă în Yenisei, care formează aici o masă de insule și canale, deci nu există nicio apropiere de canalul principal al Yenisei. . Mă scald în cel mai mare canal, care acum este și foarte puțin adânc. Pe cealaltă parte (vis-a-vis de râul Shush) aproximativ 1-1/2 verste - „pădure de pini”, așa cum o numesc solemn țăranii, dar de fapt un lemn destul de prost, tăiat greu, în care nu există nici măcar o umbră adevărată. (dar sunt o multime de capsuni!) Si care nu are nimic in comun cu taiga siberiana de care doar am auzit pana acum, dar nu am fost la ea (este la cel putin 30-40 de verste de aici) . Munți... despre acești munți, m-am exprimat foarte inexact, pentru că munții se află la vreo 50 de verste de aici, așa că nu te poți uita la ei decât când norii nu-i acoperă...
Prin urmare, la întrebarea dvs.: „pe ce munți am urcat” - nu pot răspunde decât: pe movilele nisipoase care se află în așa-numita „pădure de pini” - în general, aici este suficient nisip.
U.
În ce gen este scris acest pasaj? Ce este el cu adevărat?
(Textul este scris în genul epistolar. Aceasta este o scrisoare.)
Găsiți acea parte a descrierii care oferă o evaluare și o impresie generală despre satul Shushenskoye.
(„Satul este mare, cu mai multe străzi, destul de murdar, prăfuit - totul este așa cum trebuie.”)
a) când descrieți locul unde se află satul?
(„Stă în stepă - nu există grădini și nici vegetație,” și există gunoi de grajd de jur împrejur.)
b) când descrii un râu și munți?
(„... râul Shush, acum complet puțin adânc”; pădure de pini, adică „un pădure drăguț, tăiat greu”; munți - „movile de nisip”).
Să definim conturul acestei descrieri:
1. Impresie generală a satului Shushenskoye.
2. Locul unde se află satul.
3. „Atracuri turistice” ale zonei:
a) un râu și afluenții săi;
b) „bor” - un lemn tăiat;
c) „munti” - movile de nisip.
Ce plan avem?
(Dificul, deoarece a treia parte a planului este formată din 3 puncte.)
Știți deja că atunci când descrieți un teren, trebuie să determinați poziția din care face acest teren
vor fi descrise. De exemplu, I. Kozhedub, de trei ori Erou al Uniunii Sovietice, în cartea sa
începe descrierea.
Înmânează.
Doi tineri plopi de aceeași vârstă cresc în curtea noastră. Tatăl lor le-a plantat. Vreo cinci ani, îmi amintesc, deja le cățăram. Urc până în vârf și mă uit în jur.
Din ce poziție este descrisă zona?
(Zona este descrisă de la înălțimea unui plop, pe care s-a cățărat un băiețel de cinci ani.)
Ce putea să vadă? Citim următorul pasaj.
... Văd acoperișul colibei noastre și o stradă largă strâmbă, de-a lungul străzii - șanțuri, care sunt inundate cu apă la izvor. Peste ele sunt aruncate poduri. La periferie sunt două lacuri mici acoperite cu rogoz. Pe lângă pădurea de mesteceni este un drum mărginit de sălcii. În depărtare, până la marginea pădurilor de pini se duc câmpuri, iar dinspre nord, spre Desna, - poieni cu apă. O creastă de dealuri joase blochează satul de presiunea apei de izvor.
Întindere și libertate!
(I. Kozhedub. Slujesc Patria Mamă.)
Așadar, băiatul vede mai întâi ce este aproape de el: „acoperișul colibei și strada lată strâmbă”. Apoi privirea merge mai departe, „de-a lungul străzii”: șanțuri și poduri peste ele; mai departe: periferie, două lacuri mici. Și deja destul de departe: o pădure de mesteacăn, un drum, marginea pădurilor de pini, câmpuri, poieni de apă lângă Desna și la orizont „o creastă de dealuri joase”. Deci, un prim-plan descrie ceea ce un băiețel de cinci ani ar putea observa de la înălțimea unui plop.
Și acum să ne amintim descrierea fermei din „Taras Bulba” și să stabilim
din ce pozitie este dat.
(Elevii indică aceste rânduri: „Ei (Ostap și Andriy), trecând, s-au uitat înapoi: ferma
par să fi intrat în pământ...”. Ostap și Andriy s-au uitat la fermă de departe, așa că au văzut
nu o casă, ci două coșuri din casa lor modestă, nu copaci, ci „doar vârfurile copacilor”, nu
bine, dar „un stâlp peste o fântână cu o roată legată în vârf.”
Descrierea este dată prin ochii eroilor operei, care își iau rămas bun de la cămin, cu o copilărie dulce.
Unde ești, cum arăți, depinde de impresia ta asupra obiectelor. Unul și același obiect poate arăta diferit: una este, de exemplu, să descrii o curte de la o fereastră, alta - de la înălțimea unui copac, de la înălțimea unui avion zburător; va fi unul dimineața, altul după-amiaza și al treilea noaptea.
Și dimensiunea, culoarea și iluminarea obiectelor vor fi diferite. Acest lucru trebuie reținut atunci când începeți munca la descrierea zonei.
Iată cum spune K. Paustovsky despre asta: „Lumina într-o zi înnorată înainte de ploaie este complet diferită de cea din aceeași zi după ploaie. Frunzișul umed îi conferă transparență și strălucire.
Deci, în primul rând, stabilește locul de observație, din care zona ți se pare deosebit de atractivă. Pentru a face descrierea interesantă, trebuie să faceți observații, să priviți obiectele, să le vedeți caracteristicile.
Vă rugăm să rețineți că puteți descrie zona într-o secvență diferită:
a) mai întâi poți spune ce este departe,
b) apoi despre ce este mai aproape de tine,
c) despre ceea ce vă este foarte aproape (și invers).
Poate exista o altă secvență:
de la stânga la dreapta, de sus în jos (și invers).
Puteți descrie în detaliu zona (stradă, piață sau chiar o parte din stradă, piață),
se poate descrie doar o vedere generală (panoramă) a orașului (sat, sat).
Trebuie să descrii strada. Puteți aborda acest subiect în diferite moduri. La urma urmei, poziția din care vei descrie strada poate fi foarte diferită. De exemplu, stai în mijlocul (sau la începutul, la sfârșit) străzii noastre și te uiți de-a lungul ei...
Să încercăm împreună să descriem zona descrisă în pictura lui Nikolai Dmitrievich Kuznetsov „Kazan. Piața Kuibyshev. »
Înmânează.
4. Cunoașterea personalității artistului.
s-a născut în 1923 în satul Vasilyevo, regiunea Zelenodolsk din TASSR. În 1945 a absolvit Colegiul de Artă din Kazan. Membru al Uniunii Artiștilor din URSS din 1950. Premiat cu medalii „Pentru Munca curajoasă în Marele Război Patriotic din 1941-1945”, „Pentru Munca curajoasă. Participant la expozițiile întregii Ruse și Uniune (1951 - 1957), „Rusia Sovietică” (1960 și 1970), zona „Volga Mare”, 16 republici autonome ale RSFSR la Moscova (1971), „Artiștii din Tataria” în Leningrad (1972), Ufa (1976) -1977), precum și expoziții republicane la Kazan.
Primul succes și recunoaștere i-au adus artistului peisaje feroviare, în care sensul de nou a fost combinat organic cu o percepție poetică a realității (Moscova. Al treilea kilometru, 1952; La stația de intersecție, 1954; Pe șinele gării Yudino). , 1962).
Artistul a început o serie de peisaje urbane în 1953 cu tabloul „Moscova. Piața Komsomolskaya. Unul dintre cele mai bune din această serie este peisajul „Kazan Kremlin” (1955). Kuznețov a lucrat la motive urbane până în ultimele sale zile. Pânzele sale despre Moscova și Kazan ne introduc în aspectul arhitectural al capitalelor; în mod neașteptat, clădirile moderne înalte de lângă monumente antice ne apar în fața într-un mod nou.
a fost un artist temperamental, neliniştit, îndrăgostit de viaţă, neobosit în muncă. Dorința de a întruchipa noi teme l-a determinat să caute noi mijloace figurative, de a îmbogăți paleta.
Subiectele picturilor acestui maestru, care combină intonații lirice cu un început eroic-epic, sunt foarte diverse: gări și căi ferate, porturi fluviale și acostare, întinderile largi ale Volgăi, macarale turn și siluetele clădirilor noi, platforme petroliere, case. , străzi şi parcuri ale oraşelor transformate . Și totul în ele este plin de viață, mișcare, energie a creației.
Ultimele sale lucrări sunt un ciclu de peisaje despre șantierul gigantic al celui de-al 9-lea plan cincinal - KamAZ, în care abilitățile sale remarcabile au apărut într-un mod nou. Artistul a murit în 1974.
5. Lucrează la imagine.
Sunteți familiarizat cu zona prezentată în imagine?
(Acesta este unul dintre cele mai faimoase locuri din Kazan - Piața Kuibyshev)
Zona din tablou, pictată în 1972, diferă de ceea ce știm acum?
(Acum clădirea din stânga nu mai este acolo. Chioșcul de ziare și bulevardul arborilor au dispărut și ele.)
Și acum să alegem un punct din care vom privi și descrie această zonă.
(De exemplu, de la fereastra clădirii de vizavi)
(În apropiere se află un chioșc de ziare, lângă care se află un grup de oameni care așteaptă un autobuz. Apoi mai sunt câteva grupuri de oameni care par a fi o masă pestriță. În depărtare se vede clar o clădire înaltă, gri, pe care poți se poate citi chiar și inscripția: „Hotel Tatarstan”. Lângă această clădire o altă clădire albă și gri mai jos.)
Ce moment al zilei este în imagine?
(Probabil dimineata)
De ce crezi asta?
(În primul rând, sunt mulți oameni. Probabil au mers la muncă. Și în al doilea rând, este clar că soarele străpunge norii de pe cer. Strălucirea sa se reflectă pe pavajul umed.)
Și ce culori folosește artistul pentru a transmite o zi înnorată?
(gri, albăstrui, dezactivat. Practic nu există detalii luminoase în imagine)
Ce stare de spirit vă evocă vederea zonei?
(Pe de o parte, este trist că nu există soare, dar în același timp este frumos, pentru că mă uit la toate acestea de la fereastră și, prin urmare, sunt cald și confortabil.)
Așa că venim cu tine la sarcina pe care trebuie să o îndeplinești acasă.
6. Întocmirea unui plan.
1. Impresie generală a zonei.
2. Locația.
3. „Oracuri” din zonă.
4. Atitudine personală față de zona descrisă.
7. Lucru de vocabular.
În funcție de strada pe care o veți descrie (urban sau rural), vom nota cuvintele care vor fi necesare în această lucrare:
cameră luminoasă, rame ferestre, sculptură în lemn (ornamente sculptate);
cabana din busteni, formata din coroane;
stuf, moloz(materiale de construcție locale);
tradiţiile arhitecturii naţionale Cum aspect arhitectural,
silueta expresivă a clădirilor, ansamblu arhitectural,
nișă, coloane, capiteluri, detalii stuc, ornament sculptat, placare originală, tunel;.
dezvoltare complexă (a cartierelor noi), un complex de clădiri cu mai multe etaje, o nouă dispunere (a unui sat de fermă colectivă, un cartier rezidențial), reconstrucție, restaurare..
8. Finalizarea sarcinilor special concepute.
A) Alegeți sinonime pentru cuvântul arhitectură și faceți diverse expresii cu ele.
B) Explicați semnificația cuvintelor din dicționar:
Capitel, fronton, cornișă, fațadă, portic.
9. Tema pentru acasă.
Descrieți strada pe care locuiți sau cunoașteți bine într-o seară de iarnă.
10. Rezultatele lecției.
Strada mea într-o seară de iarnă
Stau la intrarea casei mele de pe strada Bolshaya Krasnaya.
Ce frumoasă este strada noastră într-o seară de iarnă! Pe ea sunt multe lămpi electrice, iar zăpada pare să fie scăldată în strălucirea lor. Strălucește atât de frumos și strălucește cu o lumină albastră neobișnuită!
E liniște pe stradă. Doar ocazional o mașină va conduce, un câine la întâmplare va latră. Și iarăși e liniște.
Merg de-a lungul trotuarului. Conducătorul zgârie zăpada și o aruncă într-o grămadă.
Mă duc la șantier. Lângă șosea se construiește o casă nouă. Nu a fost încă finalizat, iar pe întuneric se pare că acesta este un castel în ruine fabulos, iar macaraua este o pasăre uriașă care și-a întins aripile uriașe fără să se ridice spre cer. Un ochi al reflectorului se uită în mod misterios la toate acestea. Din când în când sunt trecători. Ei merg încet, bucurându-se de seara liniștită geroasă. Un grup de tineri a apărut în depărtare, se distrează, cântă o melodie.
Prin geamurile de la primele etaje se vede viața străzii noastre: cineva este ocupat cu treburile casnice, cineva primește oaspeți, cineva citește, scrie...
Iată că vine zăpada, pufoasă, moale. Cade pe gene, trotuarele sunt acoperite cu un voal plinu. Și din toate acestea devine atât de bun și plăcut încât vreau să merg și să merg pe această stradă bună și dragă mie.
Literatură.
unu. . Utilizarea picturii în predarea limbii ruse. - M., 1983
2. Pictura Kazakova în predarea limbii ruse. - M., 1983
3. Akhmadullina ca mijloc de dezvoltare a vorbirii școlarilor tătari. - K., 1999
4. . Pictura la lecțiile de limbă rusă: teoria și dezvoltarea metodologică a lecțiilor. -
5. Kapinos de vorbire: teoria și practica predării
Strada mea
I. Strada mea este cel mai scump loc.
II. Vedere generală a străzii:
1 Istoricul dezvoltării.
2. Clădiri de locuit.
3. Instituţiile statului şi instituţiile publice.
4. Școala mea.
III. Îmi iubesc strada.
Fiecare persoană are locuri memorabile, cele mai scumpe din viață. Pentru mine, aceasta este casa mea, casa mea, strada mea. Când eram foarte mic, părinții mei au primit un apartament într-o zonă nouă de pe strada Druzhby Narodov. Cred că acest nume este simbolic, pentru că prietenia dintre oameni este cheia celor mai bune sentimente: prietenia se revarsă în iubire, fără prietenie nu există fidelitate, umanitatea începe din prietenie.
În urmă cu doisprezece ani, o tânără zonă rezidențială „a crescut” pe locul unui câmp de porumb și a unor ferme colective. Clădiri albe înalte se înălțau deasupra solului, ca și cum ar atinge norii cu mânerele antenelor TV și ei înșiși semănau cu nori. Eu și semenii mei am crescut cu această zonă, aici totul ne este aproape și familiar.
Strada noastră este dreaptă și largă. Vara este multă verdeață, pentru că pe o parte se află o centură de pădure, transformată într-o alee confortabilă. Pe de altă parte, însorită, există întotdeauna multe flori, dar copacii au crescut deja în doisprezece ani. Marginea străzii se deschide într-un câmp. De la ferestrele etajelor superioare se deschide o priveliste minunata - vaste campuri verzi, care la inceputul verii sunt aurii cu stralucire de floarea soarelui. Celălalt capăt al străzii se sprijină pe o autostradă largă, de-a lungul căreia încep clădirile private. Deși casele cu un etaj pretind că sunt originale în arhitectură, îmi plac clădirile înalte. Este deosebit de plăcut să te uiți la clădiri cu nouă etaje cu modele lângă acoperișuri - acestea sunt case cu un aspect îmbunătățit. Se remarcă prin originalitate. Strada este foarte lungă, iar supermarketurile sunt situate pe ambele părți. Sunt proiectate aproape în același mod, așa că strada capătă un fel de cadru.
Sunt planificate instituții publice și de stat necesare pentru a deservi rezidenții de pe teritoriul microdistrictului nostru. Într-o măsură mai mare, acestea sunt situate la primele etaje ale clădirilor cu mai multe etaje, cu excepția magazinelor și cafenelelor. Cafeneaua „Lotta” a devenit un loc preferat de vacanță pentru tineri. Și între casele din curți confortabile sunt grădinițe și școli. Înconjurat de clădiri rezidențiale este școala mea.
Această structură cu trei etaje este construită în așa fel încât multe dintre ferestrele sale au vedere la curte cu un pat de flori în mijloc, pe care crește un molid mare. În fața intrării principale, florile aprind în paturi de flori, iar aleea de mesteacăn care duce la școală creează confort și înveselesc.
Îmi iubesc strada oricând, dar mai ales toamna. Acesta este momentul în care totul este acoperit cu aur, care este intercalat cu purpuriu.
De la fereastra casei mele se vede clar întregul microdistrict, iar o adiere ușoară de început de toamnă umple camera cu miros de frunze ofilite.
Casa tatălui
I. Unde a trecut copilăria.
II. Insula frumuseții și armoniei.
1. Curtea înflorită.
2. Culoarea liliac a copilăriei.
3. Grădină veche.
4 Trecutul nu se întoarce.
III. Lăsând o bucată din mine.
Amintindu-ți de copilărie, ești pătruns de senzații ciudate. Cumva te doare în piept când îți amintești de curtea pe care ai făcut primii pași. Mică, confortabilă, împletită cu viță de vie, abia lasă razele soarelui să treacă. Vara s-a ferit de căldură, iarna - de viscol. Toamna, căderea frunzelor acoperea pământul cu un covor pufos, pe care noi, copiii, murmuram. Și ridici capul în sus - turnați ciorchini de struguri. Abia bătuți în cuie de gerul de dimineață, care curgea într-o picătură transparentă în timpul zilei, ciorchinii de struguri păreau transparente, până și semințele se vedeau prin coaja roz pal și făceau semn imaginației copiilor. Apoi tata m-a luat în brațe, m-a ridicat și am scos via copt cu buzele. Iar pe ușă, sprijinită de sticlă, mama s-a ridicat și s-a prefăcut că este supărată când a văzut fața mea murdară. Și apoi am râs cu toții veseli. Primăvara, tatăl meu a tăiat vița de vie - și curtea s-a înseninat, pentru ca în mai să redevină verde.
Casa noastră era situată la marginea satului și o parte privea spre râpă. Iar de cealaltă parte a râpei se ridicau clădiri înalte. Micul nostru provolochok era format din case cu un etaj de dezvoltare privată și era o mică insulă de frumusețe și armonie în mijlocul unui mare oraș plin de viață.
Familia noastră deținea o parte a casei, pe cealaltă parte era gardul unui vecin. Bunica a crezut că acest gard strică frumusețea și l-a plantat cu flori de țesut. Când nasturtium roșu și cupe multicolore de panyches răsucite au înflorit, gardul a dispărut, transformându-se într-un covor strălucitor colorat.
Un mic gard protejează grădina din față a bunicii mele în fața ferestrelor de pe stradă. Ce nu era acolo! Florile se schimbau în funcție de anotimp, umplând curtea cu mirosurile verii, dar trandafirii au fost întotdeauna considerați mândria bunicii. I-a crescut din lăstari, i-a protejat de vreme rea, iar când au înflorit, nu s-a putut opri să se uite la ei. Și odată i-a crescut un trandafir de genă, înțepător, înțepător, dar de nespus de frumos.
Cel mai mult mi-a plăcut liliacul alb care creștea sub fereastra camerei mele. Bunica a plantat-o în cinstea nașterii mele, dar m-a depășit în creștere. În fiecare an, de Ziua Victoriei, eu și bunica mea spargem liliac și mergeam la Memorialul Slavei. Bunica m-a ridicat în brațe, iar eu am pus un buchet alb focului etern. Și întorcându-mă acasă, am văzut flori de liliac albindu-se pe fundalul unei case de cărămidă roșie și abia mi-am atins fereastra.
În primăvară, casa noastră s-a schimbat pe măsură ce grădina din spatele ei s-a schimbat. La început a clocotit cu un viscol alb de culoarea măr și cireș, puțin mai târziu a fost îngropat în verdeață, și chiar mai târziu - în purpuria fructului turnat. Ferestrele mici străluceau de sticlă curată, care orbi și atrăgea diferite călduri.
trecând prin spatele lui toată grădina. La început a clocotit cu un viscol alb de culoarea măr și cireș, puțin mai târziu a fost îngropat în verdeață, și chiar mai târziu - în purpuria fructului turnat. Ferestrele mici străluceau de sticlă curată, care orbi și atrăgea diferite călduri.
De acolo am trecut în clasa întâi, iar când părinții mei au primit un apartament într-o clădire cu mai multe etaje din alt cartier al orașului, am refuzat să mă mut cu ei, rămânând la bunica.
Și acum că bunica mea a plecat, merg la școală în noua zonă în care locuiesc părinții mei. Îmi place casa mea, școala nouă și noii mei prieteni. Dar acolo, în cartierul vechi, nu mi-a rămas doar copilăria, ci și o bucată din mine. Uneori chiar îmi imaginez că deschid poarta, iar acolo bunica stă pe prag și mă așteaptă. Știu că miracolele nu se întâmplă, că trecutul nu se întoarce. Dar în inima mea pentru o viață vor fi amintiri ale unei case vechi, îngrijite, învăluită într-o ceață a unei grădini - casa mea.
Sunt multe străzi diferite în orașul meu: și mari și mici, și late și înguste, cu case înalte, și nu atât, dar există o singură stradă care îmi este dragă.
Nu cunosc istoria apariției curții mele, părinții mei locuiau într-un alt oraș (sector), dar știu o mulțime de evenimente care au avut loc pe strada mea, cunosc fiecare copac, fiecare colț retras unde te poți ascunde. în timp ce se joacă de-a v-aţi ascunselea. Cunosc aproape toți copiii din curtea mea. Împreună organizăm adesea diverse competiții, jucăm, glumim, vorbim.
Îmi iubesc strada în orice moment al anului. Primăvara, liliacurile înfloresc pe copaci, din care totul în jur este saturat cu o aromă plăcută de flori. Vara, toată curtea devine ca un furnicar, pentru că mulți oameni apar pe stradă, întrucât toți locuitorii ies la soare. Toamna, curtea este vopsita in toate nuantele de rosu si galben, devine extraordinar de frumoasa. Iarna, totul adoarme și devine liniște în jur.
Strada mea este locul în care am un sentiment aparte. Îmi este foarte drag, pentru că am crescut aici, am cunoscut oameni noi, am învățat multe. Multe momente fericite și vesele din viața mea sunt legate de curtea mea. Strada mea va rămâne pentru totdeauna în inima mea, indiferent unde locuiesc în viitor.
Compozitie nota 7, nota 8, nota 5, nota 6.
Câteva eseuri interesante
- Compoziție Tatyana drăguț ideal de Pușkin gradul 9
Fiecare bărbat are propriul său ideal special de femeie, care i se pare cel mai frumos și bun. Acest ideal, cel mai adesea, este creat de-a lungul vieții, deoarece rareori oricine poate determina imediat cele mai importante și cele mai bune calități ale unei tinere, fete
- Critica asupra operei lui Nikolai Leskov și a lucrărilor și recenziilor sale
N. S. Leskov este un autor remarcabil rus. Ei au spus despre el că el a fost cel care „cunoaște poporul rus așa cum este”. În lucrările autorului său, Leskov a descris realitatea rusă fără înfrumusețare.
- Compoziție Cum sunt legate conceptele de vis și dorință?
Cu toții suntem oameni diferiți și cineva are voință bună și poate străpunge în fiecare zi datorită dorinței, iar cineva vrea să vină la tot gata.
- Compoziție Exemple de autoeducație din viață
Mulți dintre noi am auzit adesea despre autoeducație. Ce înseamna cuvantul asta? Înseamnă procesul de educare a unei persoane, în care educatorul însuși joacă rolul de educator. În primul rând, o persoană își stabilește obiective - ceea ce vreau să devin
- Caracteristicile comparative ale lui Chatsky și Molchalin în eseul de comedie Vai din Wit Griboyedov
Aceste personaje sunt complet diferite din toate punctele de vedere. Prin viziunea asupra lumii, educație, caracter, într-un efort de a-și câștiga locul sub soare. Lingușirea, umilința și toate calitățile de bază ale unei persoane sunt acceptabile pentru Molchalin
Locuiesc într-o casă privată mare și spațioasă. Avem o curte proprie, pe care am dotat-o cu tata si mama dupa dorintele noastre. Dar, în ciuda acestui fapt, sunt întotdeauna interesat să ies și să-mi cunosc prietenii.
Istoric s-a întâmplat ca în fiecare casă de pe strada noastră să fie copii, de asemenea, semenii mei. Prin urmare, când vom merge cu toții împreună, suntem în jur de 20. Imaginează-ți cât de mult ne distrăm. Nu trebuie să ne plictisim.
Strada noastră este lungă și nu foarte largă și ne poate oferi multă distracție. Pe o parte este o clădire neterminată și abandonată. Are acoperiș și pereți. Am echipat această clădire pentru sediul nostru, am îngrădit-o, am pus lucrurile în ordine înăuntru. Fiecare dintre băieți a adus ceva interesant de acasă. Am putut lua un telescop. L-am instalat într-un loc convenabil și în fiecare seară ne uităm la cerul înstelat.
Tații noștri ne-au ajutat să construim o masă mare de lemn unde facem adesea ceaiuri. Clădirea părăsită este acoperită cu copaci mari și puternici pe toate părțile, așa că ne protejează de vânt și căldură extremă.
Există, de asemenea, un loc de joacă mare pe strada noastră. Recent, primarul orașului nostru a venit și l-a deschis tăind panglica roșie. Oh, ce fericiți am fost cu toții. Noul site are tobogane, leagăne și o varietate de răsuciri, pe care ne putem plimba până la amețeală.
Mergând ceva mai departe pe stradă, putem vedea o zonă verde mare. Aceasta este o grădină cu pomi fructiferi. Băieții și cu mine am decis că vom avea grijă de el. Și el, în semn de recunoștință, ne aduce fructe magnifice - pere dulci și suculente, mere și prune. Există mai mulți piersici. În grădină sunt mulți arbuști cu struguri. Așa că această grădină în aer liber ne hrănește cu vitamine și delicii delicioase în fiecare an.
Cât de mult îmi iubesc strada, unde trăiesc atât de mulți oameni buni și prieteni adevărați.
O descriere a localității este o descriere a oricărui loc în care locuiește o persoană: un sat, un oraș, un oraș, o stradă, o curte, o piață. Baza descrierii este o listă de obiecte caracteristice unui loc dat și o descriere a acestor obiecte. Când descrieți zona, trebuie să puteți găsi „punctul de vedere inițial”. De exemplu, te uiți în jos de pe un deal la oraș și împrejurimile sale.
Când descrieți zona, puteți folosi următoarele expresii și cuvinte: nu departe, la câțiva pași, puțin mai departe, nu departe, aproape, dimpotrivă, un complex de clădiri cu mai multe etaje, o nouă dispunere, arcade ajurate de poduri, colțuri pitorești etc. Verbele sunt cel mai bine folosite la un timp, ele ar trebui să ajute la desenarea unui obiect: întins, întins, întinde, se ridică, se ascunde. Verbul poate fi, de asemenea, omis: lângă pădure, departe cupola bisericii.
Atenție la descrierea vorbitoare a zonei dată de N.V. Gogol în poezia „Suflete moarte”:
„Satul Manilovka ar putea atrage câțiva datorită locației sale. Casa stăpânului stătea singură în miazăzi, adică pe un deal, deschis tuturor vânturilor, oricare ar fi trebuit să sufle; panta muntelui pe care stătea era îmbrăcată cu gazon tuns. Două sau trei paturi de flori cu tufe de salcâm liliac și galben au fost împrăștiate pe el în stil englezesc; ici și colo cinci sau șase mesteacăni în ciorchini mici își ridicau vârfurile subțiri cu frunze mici. Sub două dintre ele se afla un foișor cu o cupolă plată verde, coloane albastre din lemn și inscripția „Templul Reflecției Solitare”; mai jos se află un iaz acoperit cu verdeață, care, însă, nu este o minune în grădinile englezești ale proprietarilor ruși. La poalele acestei înălțimi și parțial de-a lungul pantei, s-au întunecat în sus și în jos colibe de bușteni gri, pe care eroul nostru, din motive necunoscute, a început imediat să numere și să numere mai mult de două sute; nicăieri între ele nu există un copac în creștere sau un fel de verdeață; peste tot arăta doar un singur buștean. Priveliștea a fost însuflețită de două femei, care, ridicându-și pitoresc rochiile și ascunzându-se din toate părțile, s-au rătăcit până în genunchi în iaz, târând un buștean zdrențuit de două cântărețe de lemn, unde se vedeau doi raci încâlciți și un prins. gândacul strălucea; femeile, se părea, erau în dezacord una cu cealaltă și se certau pentru ceva. La oarecare distanță, în lateral, o pădure de pini întunecată cu o culoare albăstruie plictisitoare. Chiar și vremea în sine a fost foarte utilă: ziua era fie senină, fie mohorâtă, dar de un fel de culoare gri deschis, ceea ce se întâmplă doar pe vechile uniforme ale soldaților de garnizoană, aceasta, totuși, o armată pașnică, dar parțial beată duminica. Pentru a completa tabloul, nu a lipsit nici un cocoș, un vestitor al vremii schimbătoare, care, în ciuda faptului că capul a fost dus până la creier de nasul altor cocoși în fapte cunoscute de birocrație, a urlăit foarte tare și chiar și-a bătut din aripi, zdrențuit ca o rogojină veche.